Conceptul a apărut în țările nordice și s-a răspândit rapid în Marea Britanie, Germania, SUA și, treptat, și în România. Forest School nu este doar „joacă în pădure”, ci un cadru pedagogic structurat, condus de educatori formați în această metodă.
Modelul se bazează pe câteva principii esențiale:
Copiii petrec timp afară indiferent de anotimp, învățând să se adapteze și să aprecieze mediul natural.
Activitățile pornesc de la interesele copilului, nu de la un program rigid.
Copiii sunt încurajați să descopere, să pună întrebări, să testeze și să își asume riscuri calculate.
Forest School sprijină dezvoltarea fizică, emoțională, socială și cognitivă.
Educația se bazează pe respect, empatie și comunicare deschisă.
Activitățile sunt variate, creative și adaptate vârstei:
Toate activitățile sunt gândite pentru a dezvolta creativitatea, autonomia și încrederea în sine.
Da – siguranța este o prioritate absolută, indiferent ce tip de activități fac copiii afară. Principiul care stă la baza filozofiei Forest School se numește – calculated risk – adică risc calculat. Asta înseamnă că educatorii sunt pregătiți astfel încat să evalueze riscurile prezente pe traseu, în pădure sau în curtea grădiniței și să ofere copiilor libertate de explorare, atat cat e nevoie ca ei sa fie în siguranță. De exemplu, atunci cand copiii aleg sa se cațere într-un copac, educatorul stabilește reguli clare – nu au voie să se cațere singuri, fără supravegherea unui adult, nu au voie să se împingă sau să se joace, în timp ce sunt în copac, se pot cățăra doar pana la nivelul la care educatorul ajunge să-i țină.
Copiii învață să își asume riscuri calculate, ceea ce le dezvoltă responsabilitatea și capacitatea de a lua decizii.
Copiii devin mai încrezători, mai independenți și mai rezilienți.
Învăță să colaboreze, să comunice și să își gestioneze emoțiile.
Mișcare liberă, echilibru, coordonare, forță — toate se dezvoltă natural.
Natura oferă provocări reale, care stimulează imaginația și rezolvarea de probleme.
Copiii învață să iubească și să protejeze mediul.
Forest School este potrivit pentru:
În realitate, este potrivit pentru orice copil, pentru că respectă ritmul și personalitatea fiecăruia.
| Forest School | Grădiniță tradițională |
|---|---|
| Învățare în natură | Învățare în interior |
| Explorare liberă | Activități structurate |
| Ritm individual | Ritm de grup |
| Accent pe autonomie | Accent pe conformare |
| Dezvoltare holistică | Accent pe abilități academice |
Cele două modele se pot completa foarte bine. Activitățile în aer liber vin ca o completare benefică și relaxantă pentru copii, una care le amintește că viața este o creație complexă și include vreme bună, dar și vreme mai puțin bună, include mișcare, nu doar momente statice, joacă liberă, dar și concentrare.
Întreabă-te:
Dacă răspunsul este „da”, Forest School poate fi o alegere excelentă. Acest tip de educație se potrivește foarte bine si copiilor cu ADHD – există nenumărate studii referitoare la acest aspect, care subliniază mereu faptul că natura si aerul curat calmează sistemul nervos, îi face pe copii să-și schimbe ritmul intr-unul mai calm și mai focusat. Activitățile in aer liber implica de multe ori mișcare, precum alergarea, plimbările prin pădure, jocuri de echipă sau construirea diverselor structuri din lemne, crengi sau alte elemente naturale. Locația grădiniței private Abbie Forest School este aproape de pădurea Făget, Cluj-Napoca, astfel că rutina zilnică a copiilor implică trasee si plimbări prin pădure, joacă in natură, explorare si aventuri. Datorită poziționării în apropierea pădurii, copiii au șansa de a se bucura în fiecare zi de aer curat, soare, mișcare și multe alte experiențe care la o grădiniță tradițională nu ar fi posibile.
Forest School este mai mult decât o metodă educațională — este o filosofie de viață care îi ajută pe copii să crească echilibrați, curajoși, conectați cu natura și cu ei înșiși. Pentru mulți părinți, este exact alternativa de care aveau nevoie într-o lume tot mai grăbită și digitalizată.
Va urma…
